4. ASTEA | laborategi/mintegian egin dena

 4. astea (2024/02/12) mintegian egindakoa

• Zerrenda pasatu dugu, deitutako 25en artean ez etorriak 6 izan dira (zehaztapen gehiago eGela zerbitzuan)

• Etxerako bidalita dagoen menuaren ariketa hau egin dugu. Horretarako, 3. astea | CASE-OF aginduaren adibidea eta kontradibidea artikulua gogoratu eta CASE-OF egitura erabiliz CASE_MenuaZenbakiz.pas iturburu-programaren antzekoa idatzi, non menuaren hiru aukerak hauek diren:
• 1. astea | kaixo mundua! 
• 1. astea | zeruertza kilometroetan
• 1. astea | erakarpen grabitatorioa
Menu berdintsua duen adibide hau laborategian egin dezagun:

• 1. astea | kaixo mundua! 
• Itxura hau 5.2^x=7.9 duen ekuazioaren ebazpena 
  
• Itxura hau x=7.1^3.4 duen ekuazioaren ebazpena 
  

• Proiektuaren blogeko Proiektua | 7. Ariketa: zenbakien funtzio estandarrak artikulua begiratuz randomize prozedura, random funtzioa ikasi dutugu. Bide batez ln funtzioa eta exp funtzioa aipatu ditugu. Datorren ostiralean ikusiko ditugu arcsin eta arccos funtzioak (bi hauek math unitatea behar dute)

• Proiektuaren blogeko Proiektua | 7. Ariketa: zenbakien funtzio estandarrak (I) artikulua begiratuz randomize prozedura eta random funtzioa praktikatzeko, dadoaren programa egin dugu. Ikusi ere: teklatuaren bitartez irakurri Ariketa__07-i.pas programa non dadoaren 3 jaurtiketa egiten diren eta iJaurtiketarenBalioa kalkulatuz  case-of egitura baten bitartez azken emaitza erabakitzen den

• Proiektuaren blogeko Proiektua | 7. Ariketa: zenbakien funtzio estandarrak (II) artikulua begiratuz randomize prozedura eta random funtzioa praktikatzeko Ariketa__07-ii.pas programa egin dugu

• FOR-TO-DO agindu errepikakorra erabiliz 4. astea | Errusiar Biderketaren Metodoa prestatzen ariketa azaldu dugu, zuek AUTOEBALUAZIO zeregin hau erantzun dezazuen
  

• Datorrren asteko kontrolean ariketa geometriko bat izan daitekeenez 3. astea | triangeluaren azalera izeneko ariketa berriro ikusi dugu eta 3. astea | edozein triangeluaren azalera izeneko ariketa ikusitzat eman dugu 

• rX zenbaki erreala izanik, eta iY zenbaki osoa izanik, jakingo zenuke rX^iY berretura kalkulatzen? Etxerako lana da

• Eta iZbk zenbaki osoa eta positiboa teklatuaren bitartez irakurririk, jakingo zenuke liFaktoriala=iZbk! faktoriala kalkulatzen? Etxerako lana ere, laborategian egin dugu eta etxean birpasatu behar duzue